上班

机构上课时间越发混乱，两点上班，两点就上课，准备时间太少。学生数量提升不了，机构开始压缩时间，折磨开始。 机构让上课多鼓励多哄多提供情绪价值，让学生喜欢愿意来上课，靠鼓励能把学生教好那可太简单了。不想写的孩子真的不如不来，一边折磨家长折磨自己还折磨老师，最后换一个不欢而散，然后老师来背个锅-没鼓励。 那天问杨总，摄影班和写字班哪个好上，他回答是摄影好一些。 我以为会说两个都差不多呢，写字班难受就难受在孩子折磨，家长不理解，机构压榨，最后收入拉胯。都说给孩子讲兴趣，给家长说专业。孩子天性就是爱玩，小学的孩子一二年级甚至是大班，不爱玩才是有问题，想给他引导到无聊的写字中天方夜谭，起码我是这么想。家长过来嫌弃教室味道重，墨水味，老师太年轻，老师不管坐姿握笔等等。这行业年纪大一点的养不活家，身体扛不住，坐姿握笔堂堂课讲，孩子不以为然，学校家里面随意，最后结论老师不专业。家长理解，学生正常学习，百分之80都能学好。 这两年，上课讲解居然是最轻松最容易的，虽然讲课水平没多大长进，也没机会有长进。解决孩子家长问题变为最头疼最没用的一部分，很多话说不过来了。